第一章： 建设总则

第一条：为深入贯彻我校建设一流本科教育有关工作要求，加强我院本科专业建设，规范教学团队的建设与管理工作，切实提高我院的本科教育教学质量和人才培养水平，特制定本方案。

第二章： 建设目标

第二条：按照国家教学团队的建设要求，充分发挥教学团队的示范性作用，加快教学内容、方法改革与优质教学资源开发进程，促进教学研究和教学经验交流，推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合，提高教师队伍的教学水平与人才培养质量。

第三章： 团队组建

第三条：打破专业界限，以能力培养为目标，课程体系为纽带，组建教学团队；
第四条：教学团队的类型包括以下几种：以单一课程建设为主要任务的教学团队；以实验实践教学环节建设为主要任务的教学团队；以课程群和系列课程建设为任务的教学团队；
第五条：每人只能担任一个教学团队的负责人，最多参与两个教学团队。
第六条：创新团队形式，将教学团队建设与科研团队建设相关联，形成与科研团队相互交融、相辅相成的组织形式，逐步形成“学科专业带头人+教学团队”的本科教学队伍模式。

第四章： 教学团队任务

第七条：创新教育教学，提高教学质量；
第八条：专业建设、课程体系建设、高水平教材建设和网络资源建设；
第九条：规划、组织教学内容、教学方法和手段的改革，加强科学研究与教学的结合，探讨研究性教学；
第十条：组织和指导学生参加集中实践、科研实践、自主创新活动和各类学科竞赛。
第十一条：落实教师的培养和梯队建设工作，提升教师队伍整体水平、培育各级教学名师；
第十二条：组织申报精品课程、规划教材、教改项目及教学成果奖等；

第五章： 教学团队考核标准

第十三条：在项目周期内要求至少完成以下内容的工作至少五项（含）以上，其中1、2项为必备要求。
1. 所负责的课程或课程群，其课程支撑材料（含教学大纲、实验大纲、实验任务指导书）完整；
2. 课程资源实现网上公开，具有和学生的持续互动内容；
3. 建设期间，教学团队完成至少一项校级以上教改项目；
4. 建设期间，团队内1/3以上成员以第一作者在教育类期刊发表教改方面的文章，最少不低于2篇；
5. 指导学生参加学院、学校及省部级以上的各类学科竞赛，并获得相应名次；
6. 教学团队为学生开设集中实践课程，且教学效果学生评价优秀；
7. 在国家级出版社出版教材（限主编）一部以上；
8. 团队中至少2人次担任过专业指导教师，且学生评价优秀；
9. 建设期间，团队建设成果获得过厅级以上教学奖励。

第六章： 申报与评选

第十四条：申报
1. 申报者须填写《团队申报表》。
2. 院级教学团队每年评审一次，申报时间为每年3月31日前。
第十五条：评选条件
1. 建设目标明确，符合学院专业建设规划要求；
2. 有明确的计划和时间进度；
3. 方案规划合理、有明确的量化指标；
4. 前期有优秀教学成果支撑，优先支持。
第十六条：评选程序
学院组织专家评审，申报材料及评审结果公示一周；如无异议，学院将根据评审结果正式予以支持，如有异议，提交评审组复评，并提交院办公会议讨论决定。

第七章： 管理办法

第十七条：学院根据团队的建设方案进行中期检查与结题验收，对课程团队的建设规划执行、目标实现、教学成果及优秀人才培养等情况进行全面评估和检查。
第十八条：各教学团队制定详细的教学团队建设规划，对学院批准建设的教学团队实行项目管理。院级教学团队建设期为3年，滚动建设。根据评审结果学院提供专项建设经费。
第十九条：教学团队在建设期间，每年提交一份建设总结报告，阐述团队建设目标完成的情况、存在的问题，下一阶段的工作安排。
第二十条：根据中期检查情况，确定重点支持、继续支持、延期和终止支持，对于重点支持项目，将加大经费投入力度，项目验收未达到目标或者主动提出延期评估的，可以延期一年，对于终止支持的项目将停止项目经费支持；
第二十一条：学院将对评价优秀的教学团队，在职称评聘、晋级、申报校、省和国家级教学名师、教学团队等方面给与优先提名支持。
第二十二条：教学团队项目经费实行专项管理。本着“专款专用、提高效益、厉行节约、超支不补”的原则，按照学校有关财务管理规定的程序报销，严禁随意扩大使用范围和变相挪用。

第八章： 建设经费开支范围

第二十三条：开展教育教学改革研究费用：如调研费、查阅、复印、打印文献资料费等；
第二十四条：参加校外学术会议、教师进修与培训的部分费用，如差旅费、会务费、培训费等；
第二十五条：编辑出版教材、专著和教研成果费，发表教改论文版面费等；
第二十六条：在校内组织召开中小型学术交流会议、举办学术讲座、接受外来教师进行短期培训的部分费用；
第二十七条：小额工具设备及实验耗材费，如光盘、墨盒、实验药品、电子元器件等。

第九章： 其他

本方案由计算机与信息工程学院负责解释，自公布之日起执行。