第一章 总则

• 为了更好的对各专业的教学工作取得的成果和存在问题进行总结和分析，确定下一阶段工作的努力重点，特制订专业建设年度报告制度。

第二章 编制原则

• 以专业教研室为编制主体、对所负责的专业进行总结报告。
• 总结内容应以真实为主，不回避问题。
• 每学年开始后2周内，各专业教研室（系）应当提交本报告，对上一学年的情况进行总结和分析。

第三章 报告的主要内容

• 招生和就业。

• 年度招生情况分析：主要包括招生计划数、实际报到数、第一志愿报名率等（参见表1）。
• 年度转专业情况分析：主要包括本年度转出人数、转入院系分布情况、转入人数、转出院系分布、转入和转出人数和上年度的对比分析等（参见表2）。
• 毕业生就业情况：主要考研情况分析、一次就业分析等（参见表3和表4）。

• 课程建设情况

课程建设情况包括新开课程情况、现有课程内容更新情况、课程建设符合标准的情况、选修课开出情况（含未开出的课程）等（参见表5）；

• 教学质量

• 不同课程的考核情况，学生反馈意见、教师意见、同行评价、督导听课意见、学生评教等。
• 教考分离课程的考试结果分析，主要包括主要知识点的掌握情况、成绩分布、教学问题分析等。
• 其他课程考试结果分析。
• 本专业学生竞赛获奖情况（参见表6）。
• 课程范式教学改革实施情况；

• 本科质量工程建设情况

• 主要包括各级质量工程项目（含教改）的申报、立项情况，以及教研室成员所承担的各项目进展情况。
• 课程教学范式改革实施情况。

• 专业建设中存在的问题及原因
• 提升教学质量的改进措施

第四章 文件审核和管理

• 报告提交至学院教研室主任会议讨论通过后报学院党政联席会审核。
• 通过后的报告由教学办公室负责保存。
• 报告电子档命名规则，如“2013-2014学年XX专业建设报告”。

第五章 附则

• 本办法由河南财经政法大学计算机学院负责解释,自公布之日起执行。